自2021年7月双减战术落地至今，已近2年时光，教培行业的机构端以及须要端都履历了翻天覆地的改变，总的来讲，呈现3种趋势：
1.家长从存眷分数，变化为存眷儿童当中才略的教育，以提喻训练为代表的须要推广，同时也催生了良多机构的出生。
这种趋势的呈现，正在教培行业数字化经营束缚规划供给商——校管家的客户群体上也失去了应证。5月18日，校管家董事长伍星正在第七届520校管家感恩酬谢会上，颁布了自2019年来，旗下2条产物线的新签机构变成，也许较为分明地看到，黄色方块代表的提喻类机构正在逐年升高。
产物线1新签机构变成
产物线2新签机构变成
2.文明类机构纷繁转型
有的去做感受式的研学营，从教文明变成带儿童感受文明，去到一些旅行、尝试基地，边玩边学。有的转型为自习室，把分散上课改为学生自习的办法，教授从占主导的讲师成为自习室的教授大概指引员。后者相对于来讲，转型的告急较小，由于也许正在多少乎没有推广老本的状况下，最大化运用现有的课程、教授、教室资源。而市情上也一经有转型乐成的案例，校管家的单干火伴——东莞***教训近多少年打造了一个名为“尔遇书馆”的业态，就发扬了自习室的着力。
3.没有少TOC的机构结束研究第二增添曲线，耽误TOB的加盟单干项目。例如以本质赏玩为导向的约读书斋，近3年来，门店从200多家增添到500多家，而以前他们从0到200家破费了7年时光。
新的商业模式就会带来新的信息化办理须要，校管家算作业内跨越的信息化束缚规划供给商，不断努力于为教培机构供给改革、高效的办理器械。5月18日，校管家董事长伍星正在第七届520校管家感恩酬谢会上，揭晓了三大新品：汇静止、伴学教授、多校通，助力机构正在新的墟市境况下，完结更高效的经营办理。
1、校管家汇静止：体培机构专属的数字化办理系统
众所周知，提喻能力的进步、体魄本质的增强等，每每须要经过直不雅的查看以及感受才华感知到，而这种感知难以对象体的数据以及目标来量化评估。再加上体培机构与家长之间的沟通渠道有限，机构难以直接向家长揭示学员正在训练历程中的掘起以及结果。空洞无效的沟通渠道会导致家长对于训练结果的感知没有足。为了帮忙机构做好动机外化，建立无效的家校沟通渠道，进而选拔出勤率以及续费率、校管家推出体培机构的专属数字化办理系统——汇静止。伍星正在会上注重先容了系统的2大亮点功能：
1.AI枯燥霎时：AI抓拍主动成片，轻便外化训练历程，节流人力以及时光老本
以往，为了让家长直不雅看到儿童上课时的状态，机构要异常邀请跟拍大概助教教授来拍摄上课视频，而而今，无需人力拍摄，机构只须要正在静止场合树立AI摄像头，就能主动捕获学生静止中的枯燥霎时。值得一提的是，视频的前期创造也是AI一键成片，大小节省了时光。更贴心的是，视频上还会主动印上机构的LOGO，假设家长把视频瓜分到冤家圈，也能为机构带来一波围不雅流量。
同时，家长经过不雅看这些枯燥霎时，也许更好地领会儿童的锻炼掘起，推广对于机构的信赖以及招供，增强家校粘性，选拔续费以及转先容。
2.智能体测：3秒通晓儿童体魄环境，给家长动静呈现提喻磨练后的体魄本质改变
智能体测是软硬件贯串的产物，硬件是有一个别测秤，软件层面贯串了先辈的智能算法，学员只须要站正在体测秤上，短短3秒就也许看到各项体魄本质目标。
这没有仅能让家长适时领会儿童的体魄环境，直不雅看到一段时光内的锻炼结果，还能帮忙教员根据数据作出针对于性的熏陶讨论保养，供给尤其特性化以及有针对于性的锻炼。这样一来，家长对于机构的存眷度以及信赖感推广，为了能让儿童前进更快，家长会帮助教授进步学员的出勤率。
伍星先容道，汇静止还有通用课时卡、场合预定等功能，进一步帮忙体培机构降本增效增利。
二、校管家伴学教授：文明类机构“无痛”转型的一站式束缚规划
若何追寻顺应自身的转型方向、避免折本，是文明类机构转型时面临的两浩劫题。
正在校管家的单干火伴中，有多家大型机构一经探求出乐成的转型模式，他们的独特体味是：基于自身的场合、师资、筹备模式的劣势来做转型，对付文明机构来讲，更契合自身资源、同时契合战术要求、墟市须要的转型模式是，从推文明课变化为推文明，从熏陶模式变化为启发模式。
伍星先容道，校管家的单干火伴——***教训，近多少年建立了“尔遇书馆”，搭建了一套齐全的自习室编制。无独有偶，约读书斋也以启发儿童自主赏玩的模式，启示了蓝海赛道，正在疫情期逆势解围，3年新开了500家店。
基于已有单干火伴的幼稚模子，校管家打造出符合学生自主练习模式的信息化束缚规划——“校管家伴学教授”
这套规划，无需机构做大刀阔斧的转型鼎新，齐全保全原有的教室以及师资、教研资源，教授正在自习室中，从传统的上课角色，变为了伴学、指引者，学员从主动领受学识变为了积极自学。原本正在教室上讲的实质，变为了录制好的线上课大概练习材料，供学生自学。
“伴学教授”分设教授、会员（学员）、机构三个端口，全部的过程以下：机构施行排课后，教授可根据相映时段、练习进度，拟定练习实质、做好练习材料，并正在系统中上传材料、测评试卷。学生到达自习场合后，经过电子设施，自主练习上述材料，告竣测评。正在这时期，教授可正在旁鼓励、指引。学生提交测评后，教授可线上批改、点评。
家长经过手机可直不雅看到儿童正在自习室的练习实质、测评了局、功课点评，家长也许根据儿童的掌握状况，正在系统里点评教授。
机构端正在数据统计层面，能追踪到自习室的练习、办事、互动数据，一方面可帮忙机构评估、办理教授的办事质量，另一方面，也能让家长直不雅感化整体自习历程，选拔家校粘度。
三、校管家多校通：助力多校区机构输出“宗旨厨房”规范化办理模式
多校区连锁筹备模式，面临的最浩劫点是，若何把控各分校、加盟校的办事品格，以保险连锁品牌的品牌力没有被作用。同时，多校毗连的办理，既要完结互相独立，又指望失去规范化、榜样化的经营办理，基于此，校管家推出了“校管家多校通“。
由”多校通“算作总控系统，对于接各个机构的分控系统，经过”多校通“，团体可完结一致的课程办理、收费办理、东西挑唆办理、学员办理。
1、课程品控
熏陶质量是机构的存在基本，而课程树立是否规范、榜样、熏陶进度可否有序地进步，是其强无力的撑持。当触及多所分校时，若何保险课程、进度的一致，成了难题：
1）有的分校、教授为了自身好处，大概会私自删添、打乱课程、熏陶进度；
2）总部难以同时监管各分校、教授、班级、学员的上课进度。
以上状况都会作用学生、家长的感受，作用团体的专科征象、妨碍机构的扩展繁华。
团体可经过一致研发课程，授权分校、加盟校利用，保险各个机构的熏陶品格，还也许经过检察各加盟校分歧课程的收费、报名、课消状况，领会加盟校的筹备状况，和墟市对付课程的须要，保养研发政策。
2、选拔经营办理效用
对付教训分析体，也许经过系统完结一致收费、根据理论课消施行分账的功能，便于筹备办理。
校管家相干担任人示意，“多校通”契合当下行业经营模式繁华趋势，为教培企业的繁华扩展供给了更便利无效的经营器械。
伍星示意，深耕教培行业12年，校管家的繁华离没有开于单干火伴的支柱，履历了3年的行业荆棘期，校管家有责任为行业繁华做出一份奉献，争持以科技赋能教训。他日，校管家将连续出色存眷行业经营动静，紧跟趋势研发更普遍字化办理产物，助力训练机构提效增利。